Curs de formare continua

Asociatia pentru Intervente Terapeutica in Autism (AITA) in parteneriat cu Asociatia „Autism-Lumea Mea” Hunedoara organizeaza cursul:

Tehnici de analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist, cu durata de 4 luni.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de catre Colegiul Psihologilor.

Cursul se adreseaza psihologilor cu drept de libera practica, dar si parintilor si celor care au in terapie persoane cu autism, sau care doresc sa inceapa o cariera in acest domeniu. Are o mare aplicabilitate practica si se bazeaza in mare parte pe aplicarea tuturor informatiilor teoretice in terapia copiilor. Cursul clarifica dificultatile copiilor cu autism, descrie comportamentele si modalitatile de a interveni, precum si cauzele comportamentelor.
*Cursantii pot opta pentru 10 ore de practica oferite in cadrul Asociatiei Autism-Lumea mea.

Cursul va avea o durata de 4 luni, in octombrie 2018 – februarie 2019, un modul pe luna, vineri intre orele 16.00 – 20.00 si sambata intre 9.00 – 17.00

Cursul va fi sustinut de Daniela Gavankar, psiholog specialist si supervizor in cadrul Colegiului Psihologilor din Romania, avand experienta in terapia si recuperarea copiilor cu autism din 2001. Master in Applied Behavior Analysis, University of North Texas.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de Colegiul Psihologilor din Romania, creditele oferindu-se doar psihologilor cu drept de libera practica, care participa la toate cele 4 module.
Numar cursanti: 15

Data:

Primul modul va fi in 5,6 octombrie 2018
Modulul II in 9,10 noiembrie 2018
Modulul III in 18,19 ianuarie 2019
Modulul IV in 15,16 februarie 2019

Cursul are loc in Hunedoara, la sediul Asociatiei Autism-Lumea mea.

Taxa pentru un modul este de 500 lei, iar pentru parinti taxa este de 300 lei ( pentru parinti se ofera diploma de participare este fara credite).

Este obligatorie prezenta si achitarea tuturor modulelor pentru finalizarea cursului. Taxa se achita in contul nostru deshis la Alpha Bank, sucursala Perla: RO51BUCUE47774732511RO01. Inscrierea la curs se face pe baza achitarii unui avans de 200 lei pentru primul modul in contul de mai sus, si trimiterea datelor la adresa noastra de email. Diferenta de bani poate fi achitata la momentul inceperii cursului.
*Mentionam ca data desfasurarii cursului poate suferi modificari daca nu se formeaza grupa de 15 cursanti.

Se ofera suport de curs in format electronic.

Informatii si inscrieri: asociatia.aita@yahoo.com, 0753 055852 de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00 si 0722892565

Tematica:

Modulul 1: Concepte cheie in analiza comportamentala aplicata (ABA)

Copilul cu autism: semne si caracteristici
Definitia analizei comportamentale aplicate (ABA);
Principiile ABA;
Discrete trial in ABA;
Componentele unui discrete trial si caracteristicile acestestora:
SD: stimul discriminativ, Prompt, Raspuns, Consecinta,
Analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist;
Tehnici de utilizare a recompensei; Tipuri de intaritori (recompense); Principiile acordarii recompenselor; 100 cuvinte de lauda;
Tehnici de utilizare a pedepsei. Tipuri de peseapsa folosite in ABA: Time-out, Supra-corectia;

Dobandirea controlului instructional;
Organizarea unei sesiuni de terapie;
Exercitii pe baza DT (discrete trial)
Greseli frecvente in terapie;
Modulul 2: Comunicare si limbaj in autism

Caracteristicile limbajului la copilul cu autism,
Ce este limbajul receptiv?
Ce este limbajul expresiv?
Ce este sistemul de comunicare cu ajutorul imaginilor,
Gesturi in comunicare,
Limbajul verbal, Imitarea motorie, orala, verbala,
Verbal behavior si operantii verbali, Tact, Mand, Intraverbal, Echoic,
Comunicarea functionala;
40% dintre persoanele cu autism raman non-verbale toata viata
Token economy; Modelare;
Inlantuire; Tipuri de inlantuire;
Task analysis;
Extinctia;
Analiza functionala a comportamentului (functii);
Modelarea comportamentului raportat la functie;
Interventii bazate pe antecedent;
Alegerea obiectivelor / programelor in terapie:
Programe pentru dezvoltarea cognitiva,
Programe pentru dezvoltarea motrica,
Programe pentru a dezvolta jocul si socializarea.
Modulul 3: Generalizarea comportamentelor. Joc si socializare in autism

Tipuri de generalizare:

Generalizarea SD,

Generalizarea raspunsurilor,

Generalizarea persoanei,

Generalizarea locatiei,

Generalizarea stimulilor utilizati,

Generalizarea cadrului terapiei,

Generalizarea distantei,

Generalizarea recompensei,

Generalizarea mixta.

Principii pentru promovarea generalizarii in joc si activitati si in carti.

Cine face generalizarea?

Pasi in invatarea abilitatilor si deprinderilor:

– Masterare,

– Mentinere,

– Generalizare,

– Automatizare

Teoria mintii
Joc si socializare in autism
Imitare cu si fara obiect
Joc independent, joc paralel, joc social
Interactiune si socializare cu cei de aceeasi varsta
Am facut totul, de ce nu a recuperat complet?

Modulul 4: Autonomia personala a copilului cu autism .Gradinita si shadowing

Autonomie la masa;

Desensibilizare la anumite alimente,

Programul structurat de masa,

Autonomie la baie:

Spalat,
Imbracat, incaltat,
Programul de toaleta: pregatirea familiei si a copilului,
Implemetarea programului – invatarea folosirii toaletei. Alte reguli de respectat in baie.

Autonomie in parc, pe strada

Autonomie la magazin. Siguranta copiilor cu autism:

Pericole la care se expun in casa si in afara casei.

Prerechizite pentru integrarea in gradinita;

Scoala de masa vs. scoala speciala; Alternative in educatie.

Probleme de comportament in colectivitate;

Shadow; Cine poate fi shadow,

Care sunt responsabilitatile, Care nu sunt responsabilitatile sale.

Sisteme de tokeni in gradinita

Managementul clasei;

Cum incurajam relatiile sociale intre copii?

Responsabilitatile etice fata de copiii cu cerinte educationale speciale;

Adolescentul si adultul cu autism;

Tehnici de selfmanagement;

Concluzii

Reclame

Curs de formare continua

Asociatia pentru Intervente Terapeutica in Autism (AITA) organizeaza cursul:

Tehnici de analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist, cu durata de 4 luni.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de catre Colegiul Psihologilor.

Cursul se adreseaza psihologilor cu drept de libera practica, dar si parintilor si celor care au in terapie persoane cu autism, sau care doresc sa inceapa o cariera in acest domeniu. Are o mare aplicabilitate practica si se bazeaza in mare parte pe aplicarea tuturor informatiilor teoretice in terapia copiilor, oferind 20 ore de practica asistata. Cursul clarifica dificultatile copiilor cu autism, descrie comportamentele si modalitatile de a interveni, precum si cauzele comportamentelor.

Cursul va avea o durata de 4 luni, un modul pe luna, vineri intre orele 16.00 – 20.00 si sambata intre 9.00 – 17.00

Cursul va fi sustinut de Daniela Gavankar, psiholog specialist si supervizor in cadrul Colegiului Psihologilor din Romania, avand experienta in terapia si recuperarea copiilor cu autism din 2001. Master in Applied Behavior Analysis, University of North Texas.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de Colegiul Psihologilor din Romania, creditele oferindu-se doar psihologilor cu drept de libera practica, care participa la toate cele 4 module.

Data:

Primul modul  va fi in  28, 29 septembrie 2018

Al doilea modul va fi in 26, 27 octombrie 2018

Al treilea modul va fi in 23, 24 noiembrie 2018

Modulul patru va fi in 14, 15 decembrie 2018

Intre cele 4 module participantii vor putea desfasura 20 de ore de practica asistata de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00.

Cursul are loc la sediul AITA, Str. Dragos Voda, nr. 2, Voluntari, Ilfov, zona Gradina Zoologica – Baneasa

Taxa pentru un modul este de 500 lei.
Taxa pentru parinti este de 300 lei (fara diploma de participare).

Este obligatorie prezenta si achitarea tuturor modulelor pentru finalizarea cursului. Taxa se achita in contul nostru deshis la Alpha Bank, sucursala Perla: RO51BUCUE47774732511RO01. Inscrierea la curs se face pe baza achitarii taxei primului modul, si trimiterea datelor la adresa noastra de email, pana in data de   10 septembrie 2018.

Se ofera suport de curs in format electronic.

Informatii si inscrieri: asociatia.aita@yahoo.com, 0753 055852 de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00

Tematica:

Modulul 1: Concepte cheie in analiza comportamentala aplicata (ABA)

  • Copilul cu autism: semne si caracteristici
  • Definitia analizei comportamentale aplicate (ABA);
  • Principiile ABA;
  • Discrete trial in ABA;
  • Componentele unui discrete trial si caracteristicile acestestora:
  • SD: stimul discriminativ, Prompt, Raspuns, Consecinta,
  • Analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist;
  • Tehnici de utilizare a recompensei; Tipuri de intaritori (recompense); Principiile acordarii recompenselor; 100 cuvinte de lauda;
  • Tehnici de utilizare a pedepsei. Tipuri de peseapsa folosite in ABA: Time-out, Supra-corectia;
  • Organizarea unei sesiuni de terapie;
  • Exercitii pe baza DT (discrete trial)
  • Greseli frecvente in terapie;

 

Modulul 2: Comunicare si limbaj in autism

  • Caracteristicile limbajului la copilul cu autism,
  • Ce este limbajul receptiv?
  • Ce este limbajul expresiv?
  • Ce este sistemul de comunicare cu ajutorul imaginilor,
  • Gesturi in comunicare,
  • Limbajul verbal, Imitarea motorie, orala, verbala,
  • Verbal behavior si operantii verbali, Tact, Mand, Intraverbal, Echoic,
  • Comunicarea functionala;
  • 40% dintre persoanele cu autism raman non-verbale toata viata
  • Token economy; Modelare;
  • Inlantuire; Tipuri de inlantuire;
  • Task analysis;
  • Extinctia;
  • Analiza functionala a comportamentului (functii);
  • Alegerea obiectivelor / programelor in terapie:
  1. Programe pentru dezvoltarea cognitiva,
  2. Programe pentru dezvoltarea motrica,
  3. Programe pentru a dezvolta jocul si socializarea.

Modulul 3: Generalizarea comportamentelor. Joc si socializare in autism

Tipuri de generalizare:

Generalizarea SD,

Generalizarea raspunsurilor,

Generalizarea persoanei,

Generalizarea locatiei,

Generalizarea stimulilor utilizati,

Generalizarea cadrului terapiei,

Generalizarea distantei,

Generalizarea recompensei,

Generalizarea mixta.

Principii pentru promovarea generalizarii in joc si activitati si in carti.

Cine face generalizarea?

Pasi in invatarea abilitatilor si deprinderilor:

–              Masterare,

–              Mentinere,

–              Generalizare,

–              Automatizare

Teoria mintii

Joc si socializare in autism
Imitare cu si fara obiect
Joc independent, joc paralel, joc social
Interactiune si socializare cu cei de aceeasi varsta
Am facut totul, de ce nu a recuperat complet?

Modulul 4: Autonomia personala a copilului cu autism .Gradinita si shadowing

Autonomie la masa; Desensibilizare la anumite alimente, Programul structurat de masa,

Autonomie la baie:

  • Spalat,
  • Imbracat, incaltat,
  • Programul de toaleta: pregatirea familiei si a copilului,

Implemetarea programului – invatarea folosirii toaletei. Alte reguli de respectat in baie.

Autonomie in parc, pe strada

Autonomie la magazin. Siguranta copiilor cu autism:

Pericole la care se expun in casa si in afara casei.

Prerechizite pentru integrarea in gradinita;

Scoala de masa vs. scoala speciala; Alternative in educatie.

Probleme de comportament in colectivitate;

Shadow; Cine poate fi shadow,

Care sunt responsabilitatile, Care nu sunt responsabilitatile sale.

Sisteme de tokeni in gradinita

Managementul clasei;

Cum incurajam relatiile sociale intre copii?

Adolescentul si adultul cu autism;

Concluzii.

Fiind la a doua editie, IACB 2018 aduce la Bucuresti si anul acesta specialisti romani si internationali consacrati in domeniul autismului, devenind in mod firesc cel mai important eveniment din domeniul autismului.

Conferinta este organizata de catre AITA – Asociatia pentru Interventie Terapeutica in Autism, si se va desfasura intre 19 si 21 octombrie 2018, la Rin Grand Hotel, aducand impreuna profesionistii din domeniul autismului dar si copiii, adultii si familiile lor care traiesc zi de zi cu autismul.

Desfasurandu-se pe parcursul a 3 zile, conferinta va aduce in discutie terapiile de care au nevoie persoanele cu autism si familiile lor, drepturile lor, serviciile si abordarile existente in Romania si internationale, identificand atat nevoi cat si solutii, resurse si modele de bune practici.

Autismul modifica viata intregii familii, nu doar pe cea a copilului care primeste diagnosticul, iar la IACB vom aborda copilul, cuplul, familia si comunitatea astfel incat sa identificam cat mai multe resurse si optiuni de integrare si sprijin atat pentru copil cat si pentru familie.

Focusul conferintei din acest an este reprezentat de copiii cu autism si interventiile pentru ei, dar si pentru frati, si familie in ansamblul ei. De asemenea, prin lectorii sai, conferinta aduce informatii valoroase despre drepturile si facilitatile copiilor si familiilor, avand ca invitati atat specialisti consacrati cat si persoane cu autism si parinti deveniti specialisti devotati cauzei copiilor lor.

Despre IACB am stat de vorba cu Psih. Daniela Gavankar, presedinte AITA si coordonator stiintific al IACB 2018, care ne-a declarat ca “in prezent, in Romania, calitatea serviciilor oferite copiilor cu autism creste de la an la an. Din pacate acest lucru se intampla predominant in mediul privat, si in imediata apropiere a copilului cu autism. Autoritatile si comunitatea in general are nevoie de mai multa informare si presiune pentru a sprijini mai bine copiii si adultii cu autism pe termen lung. Iar IACB 2018 deja reprezinta o voce care misca lucrurile in Romania.”

 

Va asteptam cu drag la IACB, in octombrie.

 

Pentru mai multe detalii despre IACB 2018 va rugam sa vizitati site-ul:

www.iacb.ro

 

Curs de formare continua

Asociatia pentru Intervente Terapeutica in Autism (AITA) in parteneriat cu Asociatia ANCAAR Iasi organizeaza cursul:

Tehnici de analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist, cu durata de 4 luni.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de catre Colegiul Psihologilor.

Cursul se adreseaza psihologilor cu drept de libera practica, dar si parintilor si celor care au in terapie persoane cu autism, sau care doresc sa inceapa o cariera in acest domeniu. Are o mare aplicabilitate practica si se bazeaza in mare parte pe aplicarea tuturor informatiilor teoretice in terapia copiilor. Cursul clarifica dificultatile copiilor cu autism, descrie comportamentele si modalitatile de a interveni, precum si cauzele comportamentelor.

Cursul va avea o durata de 4 luni, in septembrie – decembrie 2018, un modul pe luna, vineri intre orele 16.00 – 20.00 si sambata intre 9.00 – 17.00

Cursul va fi sustinut de Daniela Gavankar, psiholog specialist si supervizor in cadrul Colegiului Psihologilor din Romania, avand experienta in terapia si recuperarea copiilor cu autism din 2001. Master in Applied Behavior Analysis, University of North Texas.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de Colegiul Psihologilor din Romania, creditele oferindu-se doar psihologilor cu drept de libera practica, care participa la toate cele 4 module.
Numar cursanti: 15

Data:

Primul modul  va fi in 21, 22 septembrie 2018
Modulul II in 12, 13 octombrie 2018
Modulul II in 16, 17 noiembrie 2018
Modulul Iv in 7, 8 decembrie 2018

Cursul are loc in Iasi.

Taxa pentru un modul este de 500 lei, iar pentru parinti taxa este de 300 lei – si pentru cei deja inscrisi.
Pentru parinti diploma de participare este fara credite.

Este obligatorie prezenta si achitarea tuturor modulelor pentru finalizarea cursului. Taxa se achita in contul nostru deshis la Alpha Bank, sucursala Perla: RO51BUCUE47774732511RO01. Inscrierea la curs se face pe baza achitarii unui avans de 200 lei pentru primul modul in contul de mai sus, si trimiterea datelor la adresa noastra de email. Diferenta de bani poate fi achitata la momentul inceperii cursului. Mentionam ca data desfasurarii cursului poate suferi modificari daca nu se formeaza  grupa de 15 cursanti.

Se ofera suport de curs in format electronic.

Informatii si inscrieri: asociatia.aita@yahoo.com, 0753 055852 de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00 si 0745916733

Tematica:

Modulul 1: Concepte cheie in analiza comportamentala aplicata (ABA)

  • Copilul cu autism: semne si caracteristici
  • Definitia analizei comportamentale aplicate (ABA);
  • Principiile ABA;
  • Discrete trial in ABA;
  • Componentele unui discrete trial si caracteristicile acestestora:
  • SD: stimul discriminativ, Prompt, Raspuns, Consecinta,
  • Analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist;
  • Tehnici de utilizare a recompensei; Tipuri de intaritori (recompense); Principiile acordarii recompenselor; 100 cuvinte de lauda;

Tehnici de utilizare a pedepsei. Tipuri de peseapsa folosite in ABA: Time-out, Supra-corectia;

  • Dobandirea controlului instructional;
  • Organizarea unei sesiuni de terapie;
  • Exercitii pe baza DT (discrete trial)
  • Greseli frecvente in terapie;

Modulul 2: Comunicare si limbaj in autism

  • Caracteristicile limbajului la copilul cu autism,
  • Ce este limbajul receptiv?
  • Ce este limbajul expresiv?
  • Ce este sistemul de comunicare cu ajutorul imaginilor,
  • Gesturi in comunicare,
  • Limbajul verbal, Imitarea motorie, orala, verbala,
  • Verbal behavior si operantii verbali, Tact, Mand, Intraverbal, Echoic,
  • Comunicarea functionala;
  • 40% dintre persoanele cu autism raman non-verbale toata viata
  • Token economy; Modelare;
  • Inlantuire; Tipuri de inlantuire;
  • Task analysis;
  • Extinctia;
  • Analiza functionala a comportamentului (functii);
  • Modelarea comportamentului raportat la functie;
  • Interventii bazate pe antecedent;
  • Alegerea obiectivelor / programelor in terapie:
  1. Programe pentru dezvoltarea cognitiva,
  2. Programe pentru dezvoltarea motrica,
  3. Programe pentru a dezvolta jocul si socializarea.

Modulul 3: Generalizarea comportamentelor. Joc si socializare in autism

Tipuri de generalizare:

Generalizarea SD,

Generalizarea raspunsurilor,

Generalizarea persoanei,

Generalizarea locatiei,

Generalizarea stimulilor utilizati,

Generalizarea cadrului terapiei,

Generalizarea distantei,

Generalizarea recompensei,

Generalizarea mixta.

Principii pentru promovarea generalizarii in joc si activitati si in carti.

Cine face generalizarea?

Pasi in invatarea abilitatilor si deprinderilor:

–              Masterare,

–              Mentinere,

–              Generalizare,

–              Automatizare

Teoria mintii
Joc si socializare in autism
Imitare cu si fara obiect
Joc independent, joc paralel, joc social
Interactiune si socializare cu cei de aceeasi varsta
Am facut totul, de ce nu a recuperat complet?

Modulul 4: Autonomia personala a copilului cu autism .Gradinita si shadowing

Autonomie la masa;

Desensibilizare la anumite alimente,

Programul structurat de masa,

Autonomie la baie:

  • Spalat,
  • Imbracat, incaltat,
  • Programul de toaleta: pregatirea familiei si a copilului,

Implemetarea programului – invatarea folosirii toaletei. Alte reguli de respectat in baie.

Autonomie in parc, pe strada

Autonomie la magazin. Siguranta copiilor cu autism:

Pericole la care se expun in casa si in afara casei.

Prerechizite pentru integrarea in gradinita;

Scoala de masa vs. scoala speciala; Alternative in educatie.

Probleme de comportament in colectivitate;

Shadow; Cine poate fi shadow,

Care sunt responsabilitatile, Care nu sunt responsabilitatile sale.

Sisteme de tokeni in gradinita

Managementul clasei;

Cum incurajam relatiile sociale intre copii?

Responsabilitatile etice fata de copiii cu cerinte educationale speciale;

Adolescentul si adultul cu autism;

Tehnici de selfmanagement;

Concluzii.

ASOCIATIA PENTRU INTERVENTIE TERAPEUTICA IN AUTISM
organizeaza cursul pentru toti parintii copiilor cu autism sau cu alte tulburari de dezvoltare:

Copilul are autism. Cum il pot ajuta eu, parintele?

Trainer: psih Daniela Gavankar, specializare in terapia si recuperarea copiilor cu autism, Consultant ABA

Data:  joi, 28 iunie 2018, 12 iulie 2018 si 26 iulie 2018
Durata fiecarui curs: 3 ore, intre 9.00 – 12.00

Cursul va avea urmatoarea tematica:

(Temele nu se repeta, ci se continua si vor fi atinse in cele 3 intalniri. )

Copilul cu autism – Ce este autismul? Caracteristicile copilului cu autism.

Terapia comportamentala ABA– principii de terapie comportamentala aplicata ABA. Principii de invatare. – discrete trial (cerinta – comportament – consecinta), – promptul si diminuarea lui, – discriminarea stimulilor, – recompensa si pedeapsa in terapia comportamentala aplicata ABA, – ABC (antecedent – comportament – consecinta).

Modificarea comportamentala.

Dificultatile in relatiile sociale. Probleme de comportament.

Gesturi in comunicare Limbajul verbal: Imitarea verbala, promovarea limbajului, limbajul functional

Analiza functionala a comportamentelor.

Alcatuirea programelor de autoservire (masa, toaleta, imbracat, spalat etc).

Joc si socializare. Dezvoltarea limbajului receptiv – intelegerea instructiunilor, recunoasterea obiectelor, actiunilor, persoanelor, emotiilor, mediului inconjurator. Dezvoltarea limbajului expresiv: verbal, gestual, prin imagini.

Cum pot fi scazute comportamentele negative prin: extinctie, recompensa diferentiata sau interventia asupra antecedentului.

Care este actiunea recompenselor / pedepselor asupra comportamentelor copiilor. Generalizare si mentinere

Greseli frecvente

Intrebari frecvente

Daca fac totul corect, ce garantii am ca va fi bine?

Informatii si inscrieri: officeaita@yahoo.com , 0753 055852 de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00
Taxa curs: Cursul este oferit gratuit in cadrul Asociatiei AITA, tuturor parintilor din Bucuresti sau din tara (nu doar celor din cadrul AITA).
Adresa: Str. Dragos Voda, nr. 2, Voluntari, Ilfov

Trimiteti mail cu urmatoarele date: nume, prenume, profesie, date de contact, varsta si diagnosticul copilului.

Va asteptam cu drag!

Asociația pentru Intervenție Terapeutică în Autism (AITA) impreuna cu Gradinita Kids at work continua proiectul ”Grădinițe albastre”, cu ocazia Zilei Internaționale de Conștientizare a Autismului – 2 aprilie 2018.

Descrierea proiectului

În luna aprilie 2018, AITA va organiza o serie de cursuri, in Bucuresti, gratuite pentru educatori despre integrarea copiilor cu autism în grădiniță. Se vor încheia parteneriate cu grădinițele din București, care vor găzdui cursurile. Lectorii AITA vor susține gratuit aceste cursuri pentru educatori.

Primul curs va avea loc in ziua de joi 5 aprilie, intre orele 16.00 – 19.00, alaturi de gradinita Kids at work!

Adresa: Str. Smaranda Braescu, nr. 40A – 42 (zona Aurel Vlaicu)

Motivația proiectului

Numărul copiilor cu tulburare de spectru autist este în creștere (1 la 68 de nașteri). După ce fac progrese în terapie, mulți copii cu autism sunt incluși în grădinițe. Pentru ca evoluția lor să continue este nevoie ca educatorii să știe cum să îi ajute, cum să reacționeze la comportamentele lor și cum să le faciliteze integrarea alături de colegi. Chiar dacă educatorii fac o treabă foarte bună cu copiii cu dezvoltare tipică, este nevoie să aibă cunoștințe specifice pentru a ajuta copiii cu autism. Acest curs este un prim pas pentru a cunoaște mai multe despre integrarea copiilor cu autism.

Tematica:

·         Caracteristicile copiilor cu autism – să le înțelegem perspectiva.

·         Terapia comportamentală aplicată (ABA) – cum se lucrează cu copilul cu autism?

·         Funcțiile comportamentului – cum să reacționăm in fata comportamentelor neadecvate pentru a le scadea si pentru a încuraja comportamente dorite?

·         Shadow la gradiniță – ce face insotitorul?

·         Rolul educatorului în integrarea copilului cu autism.

·         Tehnici de recompensare în clasă.

·         Lucrul in echipa – educator, parinte, coordonator.

Cursul va avea un caracter practic si interactiv, întrebările din partea educatorilor vor fi încurajate și se va discuta pe situații concrete.

Inscrieri si detalii la curs: officeaita@yahoo.com si tel: 0731749532 si 0744646249

Gradinitele care doresc sa ne fie partenere in acest proiect, si sa gazduiasca un curs, sunt invitate sa ne contacteze la officeaita@yahoo.com

*La finalul cursului, fiecare educator va primi o diploma de participare.

Curs de formare continua

Asociatia pentru Intervente Terapeutica in Autism (AITA) in parteneriat cu Asociatia Uite cum cresc, Brasov, organizeaza cursul:

Tehnici de analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist, cu durata de 4 luni.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de catre Colegiul Psihologilor.

Cursul se adreseaza psihologilor cu drept de libera practica, dar si parintilor si celor care au in terapie persoane cu autism, sau care doresc sa inceapa o cariera in acest domeniu. Are o mare aplicabilitate practica si se bazeaza in mare parte pe aplicarea tuturor informatiilor teoretice in terapia copiilor, oferind 20 ore de practica asistata. Cursul clarifica dificultatile copiilor cu autism, descrie comportamentele si modalitatile de a interveni, precum si cauzele comportamentelor.

Cursul va avea o durata de 4 luni, un modul pe luna, vineri intre orele 16.00 – 20.00 si sambata intre 9.00 – 17.00

Cursul va fi sustinut de Daniela Gavankar, psiholog specialist si supervizor in cadrul Colegiului Psihologilor din Romania, avand experienta in terapia si recuperarea copiilor cu autism din 2001. Master in Applied Behavior Analysis, University of North Texas.

Cursul este acreditat cu 48 de credite de Colegiul Psihologilor din Romania, creditele oferindu-se doar psihologilor cu drept de libera practica, care participa la toate cele 4 module.

Data:

Primul modul  va fi in 16, 17 februarie 2018

Al doilea modul va fi in 9,10 martie 2018 – logoped si analist comportmental Roxana Clinciu

Al treilea modul va fi in 27,28 aprilie 2018

Modulul patru va fi in 18, 19 mai 2018

Intre cele 4 module participantii vor putea desfasura 20 de ore de practica asistata de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00.

Cursul are loc in Brasov.

Taxa pentru un modul este de 500 lei.
Taxa pentru parintii care participa la curs este 300 lei (fara diploma de participare).

Este obligatorie prezenta si achitarea tuturor modulelor pentru finalizarea cursului. Taxa se achita in contul nostru deshis la Alpha Bank, sucursala Perla: RO51BUCUE47774732511RO01. Inscrierea la curs se face pe baza achitarii taxei primului modul, si trimiterea datelor la adresa noastra de email, pana in data de   10 februarie 2018.

Se ofera suport de curs in format electronic.

Informatii si inscrieri: asociatia.aita@yahoo.com, 0753 055852 de luni pana vineri intre orele 09.00 -17.00 si Roxana Clinciu: contact@uitecumcresc.ro, tel: 0721203810

Tematica:

Modulul 1: Concepte cheie in analiza comportamentala aplicata (ABA)

  • Copilul cu autism: semne si caracteristici
  • Definitia analizei comportamentale aplicate (ABA);
  • Principiile ABA;
  • Discrete trial in ABA;
  • Componentele unui discrete trial si caracteristicile acestestora:
  • SD: stimul discriminativ, Prompt, Raspuns, Consecinta,
  • Analiza comportamentala aplicata in tulburarile de spectru autist;
  • Tehnici de utilizare a recompensei; Tipuri de intaritori (recompense); Principiile acordarii recompenselor; 100 cuvinte de lauda;

Tehnici de utilizare a pedepsei. Tipuri de peseapsa folosite in ABA: Time-out, Supra-corectia;

  • Dobandirea controlului instructional;
  • Organizarea unei sesiuni de terapie;
  • Exercitii pe baza DT (discrete trial)
  • Greseli frecvente in terapie;

 

Modulul 2: Comunicare si limbaj in autism

  • Caracteristicile limbajului la copilul cu autism,
  • Ce este limbajul receptiv?
  • Ce este limbajul expresiv?
  • Ce este sistemul de comunicare cu ajutorul imaginilor,
  • Gesturi in comunicare,
  • Limbajul verbal, Imitarea motorie, orala, verbala,
  • Verbal behavior si operantii verbali, Tact, Mand, Intraverbal, Echoic,
  • Comunicarea functionala;
  • 40% dintre persoanele cu autism raman non-verbale toata viata
  • Token economy; Modelare;
  • Inlantuire; Tipuri de inlantuire;
  • Task analysis;
  • Extinctia;
  • Analiza functionala a comportamentului (functii);
  • Modelarea comportamentului raportat la functie;
  • Interventii bazate pe antecedent;
  • Alegerea obiectivelor / programelor in terapie:
  1. Programe pentru dezvoltarea cognitiva,
  2. Programe pentru dezvoltarea motrica,
  3. Programe pentru a dezvolta jocul si socializarea.

Modulul 3: Generalizarea comportamentelor. Joc si socializare in autism

Tipuri de generalizare:

Generalizarea SD,

Generalizarea raspunsurilor,

Generalizarea persoanei,

Generalizarea locatiei,

Generalizarea stimulilor utilizati,

Generalizarea cadrului terapiei,

Generalizarea distantei,

Generalizarea recompensei,

Generalizarea mixta.

Principii pentru promovarea generalizarii in joc si activitati si in carti.

Cine face generalizarea?

Pasi in invatarea abilitatilor si deprinderilor:

–              Masterare,

–              Mentinere,

–              Generalizare,

–              Automatizare

Teoria mintii
Joc si socializare in autism
Imitare cu si fara obiect
Joc independent, joc paralel, joc social
Interactiune si socializare cu cei de aceeasi varsta
Am facut totul, de ce nu a recuperat complet?

Modulul 4: Autonomia personala a copilului cu autism .Gradinita si shadowing

Autonomie la masa;

Desensibilizare la anumite alimente,

Programul structurat de masa,

Autonomie la baie:

  • Spalat,
  • Imbracat, incaltat,
  • Programul de toaleta: pregatirea familiei si a copilului,

Implemetarea programului – invatarea folosirii toaletei. Alte reguli de respectat in baie.

Autonomie in parc, pe strada

Autonomie la magazin. Siguranta copiilor cu autism:

Pericole la care se expun in casa si in afara casei.

Prerechizite pentru integrarea in gradinita;

Scoala de masa vs. scoala speciala; Alternative in educatie.

Probleme de comportament in colectivitate;

Shadow; Cine poate fi shadow,

Care sunt responsabilitatile, Care nu sunt responsabilitatile sale.

Sisteme de tokeni in gradinita

Managementul clasei;

Cum incurajam relatiile sociale intre copii?

Responsabilitatile etice fata de copiii cu cerinte educationale speciale;

Adolescentul si adultul cu autism;

Tehnici de selfmanagement;

Concluzii.

Redirectionez 2%

2% pentru Autism

Centrul de Terapie pentru Copiii cu Autism

Centrul AITA ofera copiilor cu autism programe de terapie intensiva, timpurie, utilizand PECS, terapie comportamentala aplicata (ABA), logopedie, kinetoterapie, socializare, toate acestea alcatuite in urma evaluarilor initiale si periodice. La Centru fiecare copil lucreaza in camera sa, avand materialele sale si echipa sa de terapeuti si coordonatori cu multi ani de experienta in domeniu.

Facebook

http://www.facebook.com/ Asociatia AITA

Online

Stats

  • 641.284 hits
Reclame