Posts Tagged ‘Joc si socializare

 

101. Marele strănut! Strâmbaţi faţa într-un strănut imaginar.

102. Doamna şi vagabondul! Turnaţi-vă multe spaghete deodată în gură.

103. Tati şi telefonul! Chemaţi tatăl pentru recompensă pe interfon sau walkie-talkie.

104. Comando atac! Plănuiţi un atac împreună cu copilul peste tată. Tăbărâţi pe el şi stropiţi-l cu apă.

105. Vânătoarea de baloane! Umflaţi zece baloane şi vânaţi-le în jurul camerei, râzând.

106. Dezastrul dominoului! Aşezaţi un lanţ de domino ca să-l stricaţi cu copilul.

107. Caută adjectivul! Învăţaţi culorile sau alte adjective ascunzând o recompensă sub „roşu” „mare” „gol” etc.

108. Pituluşu! Să se ascundă cineva intr-o altă cameră. Mergeţi să îl căutaţi şi iese deodată afară „speriind” copilul. 

109. Nu am fost eu! Simulaţi un zgomot pe ascuns şi apoi păreţi surprins.

110. Prinde-o! Tăiaţi douuă găuri la fiecare capăt al unei cutii. “Secret” puneţi o mînă în cutie. Apoi lăsaţi să cadă din cealaltă mână o recompensă în cutie. Lăsaţi copilul să o ia dar apucaţi-l de mâini când încearcă, să i se pară palpitant.

111. Te-am prins! Strângeţi copilul între picioare şi lăsaţi-l să se lupte să iasă de acolo.

112. Animalul care sare! Strângeţi un animal de jucărie ud de spumă în mână şi deschideţi brusc mâna ca să sară spre copil.
113. Prinde-o! Legaţi o jucărie mică de o sfoarăă şi plasaţi-o pe masă. Lăsaţi copilul să se străduiască să o prindă înainte să o trageţi de pe masă.

114. Dansind cu jucaria! Faceţi o jucărie mecanică să cânte şi dansaţi pe muzica ei.

115. Parada! Organizaţi o paradă cu oale şi capace de bucătărie.

116. Surpriza spray! Lăsaţi copilul să îl sprayeze pe tată pentru fiecare răspuns correct.
117. Vine înapoi! Atârnaţi o jucărie moale de o sfoară lungă şi lăsaţi copilul să îltragă din partea opusă a camerei.

118. Dans hawaian! Tatăl se îmbracă în fustă colorată şi dansează toţi hawaian.

119. Dinţii căzători! Găsiţi  dinţi falşi şi lăsaţi-I să cadă pe masă prin surprindere.

120. Priveşte-o când pleacă! Daţi drumul la o maşinuţă care cântă şi apoi spuneţi copilului să “ se uite la maşină” pentru a recompensa contactul visual. Dacă pleacă opriţi maşina. Apoi repetaţi instrucţiunea ca să o porniţi din nou.

Anunțuri

51.Papuşa profesoară! Lăsaţi păpuşa să recompenseze copilul, să îl gîdile şi să dea instrucţiunile.

52. Jocul cu degetele! Stringeti degetele ci ale copilului, cu degetele voastre in virf. Vedeti cine poate sa indoaie degetele celuilalt.

53. E un monstru la sfirsitul cartii! Intoarceti fiecare pagina ca recompensa, promiţând  o surpriză la sfârşitul cărţii .

54.Recompensa Cookie Monster ! Jucaţi personajele preferate ale copilului si daţi recompense în vocea personajului respective.

55. Tortura părului! Lăsaţi copilul în jos şi fluturaţi-vă părul pe faţa lui cu suspans ca să înţeleagă ce se va întâmpla.

56. Lăsaţi-mă să desenez! Încercaţi să desenaţi pe hârtie lăsând copilul să vă împingă mâna să strice desenul.

57. Cursa de motocicletă! Puneţi copilul pe genunchi, cu spatele la dvs., pentru o cursă pe motocicletă. Folosiţi pumnii ca bare de susţinere. Intraţi în curbe lăsându-l în stânga sau dreapta cu sunete corespunzătoare. Apoi buf!

58. Monstrul din palmă!Desenaţi un monstru în palmă şi mimaţi că vă atacă. Opriţi-l cu cealaltă mână. Cereţi copilului să vă ajute să-l opriţi.

59. Dansăm! Mimaţi un tango cu copilul obraz lângă obraz, mergând de-a lungul camerei şi înapoi şi schimbând direcţia feţei (celălalt obraz lipit). Creaţi anticiparea momentului lungind cuvintele “Acuum daansaam!”

60. Timpul de trenulet! Faceti un dans trenuleţ în care antrenaţi şi tatăl şi fraţii.

61. Încerc să vorbesc dar nu se întâmplă nimic! Puneţi-vă leucoplast pe gură şi încercaţi să vorbiţi sau încercaţi să vorbiţi cu mâna pste gură.

62. Player! Puneţi muzică pe computer şi daţi start –play ca recompensă.

63. Dezastrul din turn! Construiţi un turn din zece cuburi şi lăsaţi copilul să alerge/să îl dărâme.

64. Sunt şocată! Faceţi o figură extrem de surprinsă că copilul a răspuns correct la o întrebare.

65. Călătoria cu maşina! Aliniaţi scaunele unul în spatele altuia şi porniţi o cursă cu maşini. Puneţi centurile de siguranţă. Verificaţi traficul stânga –dreapta, claxonaţi etc.

66. Tras de pătură! Puneţi copilul intr-o pătură răsucită în jurul mijlocului şi apoi cântaţi: “acum o luăm la stânga, ba la dreapta, ba la stânga…”

67. Sunt un mic ceainic! Cântaţi şi jucaţi ca atare, dar să aveţi şi puţină apă ca să îl ameninţaţi că o turnaţi peste el.

68. Covorul lui Aladin: Puneţi copilul pe un covor /patura şi tiriti-l în jurul camerei.

69.Liftul! Ridicati-l putin – etajul 1 – apoi mai mult – etajul 2 –mai mult –etajul 3

70. Hrăneşte-mă! Lăsaţi-l să vă dea de mâncare şi râdeţi dacă vă murdăreşte.

71. Loveşte primul! Jucaţi “loveşte primul” cu un obiect oarecare dându-I voie copilului doar când vreţi. El nu va şti la care trial îi veţi da voie, aşa că îi veţi menţine atenţia la cote înalte. (dar nu-I daţi semnalul când e dezintereat sau neatent).

72. Udăm florile! Copilul ajută cu o stropitoare de jucărie.

73. Imitaţi copilul! Copilul spune, “uh” şi îşi pune mâinile pe masă şi dvs. Îl imitaţi. După un timp copilul realizează că poate conduce spectacolul ca recompensă.

74. Curse cu scaunul!” Legaţi-vă centurile! Ţineţi-vă de scaun!” Începeţi să ridicaţi scaunul încet Apoi luaţi-o la goană ca o maşină de curse!

75. Scaune mişcătoare! “Legaţi-vă centurile! Ţineţi-vă de scaun!”Mişcaţi foarte puţin la început. Apoi mai tare, neprevăzut.
76. Ai ramas fara…!Prefaceţi-vă că I-aţi luat părţile corpului : ţi-am luat nasul….

77. Am un secret! în loc să-I spunem la ureche îi lipim un jeleu.

78. Păianjenul de mână! Mergeţi cu mâna de-a lungul mesei ca un păianjen. Apoi lăsaţi copilul să-l lovească.

79. Muzică video! Puneţi un videoclip şi puneţi părţi din el ca recompensă.
80. Sărutări de fluture! Puneţi ochii lângă obrazul lui şi fluturaţi genele.

81. Ursul mare vrea inauntru! Prefaceti-va ca intra un animal in spatele bluzei copilului, la pantaloni, in mineci.

82. Marea invirtitură! Luaţi copilul de subsuori şi învârtiţi-l.

83. Friptea! Trebuie sa tragă miinile ca sa nu le prindeti.

84. Umflă-mă! Spuneţi, „E timpul sa ma umfli!” mimaţi o pompă de bicicletă umflându-vă obrajii. Nu puteţi vorbi, dar luaţi mâinile copilului şi apăsaţi-le pe gură. Puteţi mima umflarea ridicându-vă pe călcâie, apoi întinzând braţele şi stomacul (în ritm cu pomparea copilului).

85. Cine e primul! Jucati-va mina peste mina peste mina peste mina…

86. Scaune muzicale! Dansaţi pe muzică în jurul scaunelor şi apoi „îngheţaţi” când se opreşte muzica. Arătaţi-vă impresionaţi când copilul „îngheaţă” şi el la oprirea muzicii.

87. Trucuri magice! Faceţi-vă că trageţi o lumânare din urechea copilului. Transferaţi pe nevăzute o recompensă dintr-o mână în alta (copilul nu ştie că o aveaţi deja).

88. Butonatorul! Desenaţi butoane pe o hârtie, faceţi-l să apese unul – vă face să faceţi „ceva” apasă altul, vă opriţi, altul, începeţi din nou. Copilul nu ştie niciodată ce se va îmtâmpla.

89. Plimbarea călare! Aşezaţi-vă în patru labe şi puneţi copilul să călărească în spate. Mişcaţi-vă ca să pară palpitant.

90. Cupa cu ecou! Spuneţi lucruri amuzante într-o cupă din care se aude ecou.

91. Cutremur! Tremuraţi scaunul copilului ca la cutremur.

92. Masaj! Faceţi masaj uşor sau mai apăsat în modul în care copilul doreşte.

93. Înotul! Manipulaţi braţele şi picioarele copilului ca şi cum ar înota sau ar face pluta.

94. Cintam cintecul tau! Cintaţi folosind numele copilului în timpul cintecului.

95. Gluma secretă! Şoptiţi ceva prostesc în urechea copilului.

96. Batman! Daţi recompensa purtând o mască.

97. Sărutări de eschimos! Frecaţi nasul copilului, sau obrazul încet.

98. Mătura umană! Atârnaţi copilul de subsuori şi pretindeţi că măturaţi cu el.

99. Maşina de pupat! Faceţi copilul să apese butoane imaginare pentru a porni o „maşină de pupat”.

100. Prinselea! Jucaţi jocuri de-a prinselea în special în legătură cu o activitate favorită.

 

Aceasta este o lista de activitati sociale de recompensa pe care puteti sa le incercati cu copilul vostru. Lista  merge dincolo de o lista de genul “101 modalitati de recompensa” pentru ca toti copiii sunt diferiti si vor dori recompense diferite la momente diferite. Cei mai multi nu sunt interesati in ceea ce spuneti ci de modul in care o spuneti. Amintiti-va ca entuziasmul, zimbetul, risul si interesul legat de succesul lor este cel mai important. Multe din ideile voastre vor lucra mult mai bine atunci cind copilul va siti la ce sa se astepte si va construi o anticipare de felul “do it again”. Fiti siguri ca sunteti atenti la reactia lor si ajustati acele idei ca sa obtineti raspunsuri positive.  Variati actiunile amuzante cu recompense blinde, tacute, pentru a stimula dispozitia. Nu lasati recompensele sa se demonetizeze. Faceti sedinte de brainstorming cu echipa pentru recompense noi  Faceti o lista cu comportamente de incercat iar membrii echipei observa si noteaya efectul. Ingaduiti de asemenea tutorilor sa aplice si actiuni care nu sunt pe lista si sa le testeze. Faceti o lista de recompense eficiente si rotati+le pentru ca copilul devine “plictisit” de ele. Pentru cele care nu mai au effect se fac pauze si se readuc dupa citeva saptamini. Asigurati+va ca le folositi ca recompense (copilul le cistiga) si nu ca mijloc de recreere (acordat nediferentiat pentru a le cistiga interesul)

 

1.Cosul avion! Puneti  copilul intr-un cos de rufe, ridicati-l si carati-l in jurul camerei ca si cum ati fi pilot de avion (cu efecte sonore)

2. Goana cu pistolul! Lasati copilul sa va vineze cu o arma de jucarie. Fugiti in jurul camerei ca si cum nu ati vrea sa va prinda.

3. Dincolo de orizont! Dupa o ezitare pentru a contrui anticiparea, tipati “dincolo de orizont” si aruncati (peste umar eventual) copilul in pat.

4. Surpriza din hirtie! Ascundeti-va mina intr-un ghem larg de hirtie igienica si acoperiti-o cu un prosop. Cu suspans spuneti copilului sa se uite inauntru. Cind ridica prosopul impingeti brusc mina afara ca sa-l “speriati”.

5. O sa –ti maninc piciorul! Strigati, ia sa-ti maninc piciorul! Luati piciorul copilului si faceti+va ca il mincati cu sunete expressive. Construiti anticiparea cu repetitie.

6. Sperie-ma! Spuneti, “fa ca mine” si produceti un sunet urit. Cind copilul face, pareti speriat si cadeti pe scaun. Incercati si alte actiuni amuzante.

7. Marea cazatura! Tineti copilul in brate in fata si aplecati-va, aplecind copilul spre podea. Asezat-l jos usor si prefaceti-va speriat ca si cum l-ati fi scapat. 

8. Dusul cu spray de frisca! Lasati-l pe copil sa decida cine va fi spreiat cu spray de frisca.

9. Peştera dinozaurului înfricoşător! Construiţi o peşteră cu o perne şi pătură. Asezaţi-vă înăuntru şi  scoteţi sunete urâte, invitându-l să dea pătura la o parte să se uite la dinosaur.

10. Stranutul cu confetti! Puneti confetti într-un bol şi strănutaţi în el pentru a împrăştia confetti peste tot. O recompensă bonus ar fi să golească el confetti.

11. Prinde fata! Încercaţi să adunaţi jucării ridicându-vă de pe podea. Lăsaţi copilul să vă împingă ori de câte ori încercaţi să vă ridicaţi.

12. Recompensa cu fluier! Încercaţi să recompensaţi cu un fluier în gură, care vă obligă să simulaţi că vorbiţi prin fluier (sau orice vibrează, amplificatory sau microfon)

13. Lanţul magicienilor! Faceţi un lanţ al magicienilor de batiste şi ascundeţi.l în mânecă. Lăsaţi-l pe copil să îl scoată. Când se va sfârşi? Puteţi lega o recompensă (bombonică) de el la sfârşit.

14. Vântul din mână! Ridicaţi mâna ca şi cum ar fi o jucărie – faceţi zgomote – apoi trântiţi mâna pe masă şi peste mâinile copilului într-o mişcare flip-flop.

15. Zona de râs! Îngropaţi-vă capul în stomacul copilului, scuturându-vă capul. În acelaşi timp râdeţi şi strigaţi “Aici e zona de râs”

16. Hai să nu ne jucăm! Când îi spuneţi Hai să ne jucăm surprindeţi-l băgând mâna pe la spatele bluzei lui si  împingându-l în spatele dvs. ţinut de bluză. Faceţi asta de mai multe ori. De obicei va zâmbi şi se va întoarce cu spatele ca să vă invite să băgaţi mâna când nu o faceţi.

17. Spune-mi ce să fac! Daţi o instrucţiune amuzantă şi executaţi-o. De exemplu, “spune, mergi ca o raţă”. Dacă copilul e verbal angrenaţi-l să o spună şi el. Când spune, săriţi de pe podea şi daţi ocol camerei măcăind. Încercaţi  şi alte acţiuni amuzante, cum ar fi  câzând pe jos şi spunând ceva amuzant 

18. Tokeni cu bilete de tren! Pentru un copil care adoră trenurile, purtaţi o şapcă şi daţi-I u n billet ca recompensă token. Printaţi bilete simbolice cu imagini detren ca să arate ca un billet adevărat.

19. Trezeşte-te! Faceţi-vă că dormiţi şi sforăiţi tare în urechea copilului. Apoi treziţi-vă brusc pentru sunteul clopotelului – ding ding ding.

20. Clovnul emotional! Mimaţi emoţii exaggerate – şi puneţi-vă apă pe faţă ca lacrimi – sau râdeţi exagerat cu un câtec prostesc şi dans.

21. Dusul din hirtie! Faceţi citeva gauri intr-o cupa de hirtie. Apoi se aseaya cineva pe scaun cu cupa de hirtie pe cap si turnaţi apa în cupa, stropindu-l.

22. Tine-mi miinile jos! Puneti unul din brate in faţă şi când copilul îl impinge ridicaţi cealaltă mână, cu un sunet nostim (ciriind). Cind il impinge si pe acesta ridicaţi un picior.
23. Unde este mâna mea! Spuneţi, “dă-mi cinci” dar pierdeţi-vă mâna în mânecă – faceţi copilul să vă ajute că o găsiţi apoi pierdeţi cealaltă mână.

24. Ţine-l sus! Cooperaţi să ţineţi un balon zburând în aer.

25. Torn! Ţineţi o sticlă cu apă minerală deasupra capului copilului –  turnaţi o picătură. Apoi lăsaţi-l să toarne şi el- dar atenţie că el toarnă mai mult.

26. Bea suc din …! Puneţi suc într-un vas neobişnuit (o jucărie curată) şi daţi-I să bea.

27. Unde o fi! Luaţi copilul în spatte şi carându-l faceţi-vă că nu ştiţi unde e, începeţi să strigaţi “Unde e …?” “X, undeee eeşti?”

28. Pierdut în pădure! Purtaţi o bluză cu şiret la gît şi faceţi-vă capul să dispară strângând şiretul. Rugaţi copilul să vă ajute să ieşiţi.

29. Spargeţi un ou! Prefaceţi-vă că spargeţi un ou în păr şi apoi pocniţi degetele în părul copilului Apoi pocnitiv-vă palma şi simulaţi că aţi spart un ou.

30. Balonul de gumă! Faceţi un balon mare de gumă şi spargeţi-l în faţa copilului.

31. Grenada de mână! Daţi recompensele ca o grenadă. Pretindeţi că zboară prin aer până ajunge în gura copilului (faceţi şi zgomot că explodează). Fugiţi prin cameră  şi reveniţi cu recompensa paşnică la el.

32. Recompense cadou! Ambalaţi recompensa ca un cadou. Păstraţi suspansul dezvelind gradual cadoul în timpul mai multor trialuri.

33. Vânătoarea de comori! Ascundeţi recompensa şi mergeţi ca după o comoară să o găsiţi, dând chei la fiecare trial.

34. PUH! Mirosiţi picioarele copilului  cu un dramatic “ PUH” şi cădeţi pe podea. Majoritatea copiilor îşi vor pune picioarele la nasul vostru. Atunci treziţi-vă şi vinati-l.
35. Break Dance! Puneţi copilul pe masă cu stomacul lipit de masă , cu capul spre voi şi picioarele în afară. Puneţi mâna stângă pe picioare şi cea dreaptă pe cap şi învărtiţi-I

36. Zbor pe picioare! Faceţi copilul să zboare pe picioarele voastre. Apoi spuneţi: e rândul iepuraşului! Şi faceţi iepiraşul să zboare, apoi copilul din nou.

37. Telefoanele false! Faceţi un zgomot de telefon şi ziceţi “ E pentru tine,…..” Înjghebaţi un dialog imaginar Alternativ spuneţşi că trebuie să îl sunaţi pe Mickey Mouse

38. Faţa maşină! Faceţi copilul să vă împingă pe nas ca să iasă limba, sau împingeţi urechea stângă ca să iasă limba prin dreapta etc. Faceţi-I pe ei să vă împingă în stomac ca să le suflaţi aer în faţă.

39. Unde au plecat piticii! Cautati”piticii” Prefaceţi-vă surprins, întrebaţi, “Unde au plecat?” Apoi faceţi.vă că îi găsiţi : A, aicii erau!

40. Spuneţi “Sus mâinile!” şi gâdilaţi.

41. Cortul masă! Faceţi masa ca un cort cu o pătură peste ea, srecuraţi-vă înauntru pentru o surpriză sau staţi ascuns.

42. Ascunselea în spatele mesei! Întoarceţi masa pe o parte cu picioarele spre voi. Ascundeţi-vă până când copilul vă găseşte şi apoi prefaceţi-vă că vă speriaţi.

43. Cintaţi! Cea mai bună imitaţie a lui John Travolta.

44. Nu te scap! Purtaţi copilul în braţi spunând: “ Nu te scap” apoi scăpaţi-l şi prindeţi-l din nou deasupra patului.

45. Distractie cu cartonul! Fluturaţi cartonul în faţa copilului ca să faceţi vânt.

46. Suntem liniştiţi! Staţi aproape de copil şi şoptiţi în urechea lui. Şoptiţi până sopteşte şi el ca răspuns.  Duceţi o simplă conversaţie sau doar ascultaţi-vă şoaptele.

47.Imitaţie cu şosete! Puneţşi şosete pe mâinile copilului şi spuneţi “fă asta” şi pocniţi mâinile.

48. Urechi de ciocolată! Spuneţi “OO, vrei nişte ciocolată în ureche? Nuuu (răspundeţi singur). În nas? Nuuuu. În cap? Nuuu.”” A, în gură vrei!”

49.Dansuri traznite! Cintati si dansati pe cintece ritmate. Tineti copilul in braţe sau pe genunchi

50.Cintece diferite! Cintati acelaşi cintec cu voce normală şi cu voce groasă/subţire

Sa gasesti tot timpul recompense noi, stimulante pentru copii in terapie este o mare arta si chiar si cel mai experimentat terapeut mai are nevoie din cand in cand de cate o mana de ajutor. Am pus aici cateva idei de recompense si jocuri de facut in pauze, lucruri placute de copil si de terapeuti deopotriva.

Puneti copilul intr-un cos de rufe si invartiti-l prin camera si faceti ca avionul.


Ascundeti mana intr-un prosop si pune-l pe copil sa caute sub prosop. Apoi speriati-l cu mana.


Pune-l sa faca un zgomot (marait) si dupa ce il face prefa-te speriat, pica pe scaun…


Tineti-l de maini, faceti sus si jos cu el , prefaceti-va ca il scapati…


Faceti o pestera dintr-o masa acoperita cu un cersaf.. , faceti programul inauntru, in timp ce tatal se plimba pe linga pestera facnd ca un luptator de summo (pe post de dinozaur). Premiul este sa dea cearsaful la o parte si sa sperie luptatorul (dinozaur)


Confeti intr-un castron, in care sa suflam, stranutam…


Imbraca pe cineva din cap pana in picioare cu diverse lucruri : cersaf,… Premiul : copilul sa le dea jos si sa descopere cine e…


Spune-i „Hai la joaca”  si trage-l de tricou in spate, copilul se va lasa pe spate


Il intrebi : Ce sa fac ?(ce animal sa imit ?) El sa zica ceva de genul : <fa ca o rata> si atunci parintele se lasa in jos, se invarte si macane ca rata.


Cui ii plac trenurile, ii puneti o sapca de controlor, faceti bilete de tren (cu o poza de tren pe ele), la fiecare raspuns corect copilul iti da un bilet (care va fi folosit ca token)

 
„lasa-mi mainile jos” Intinde-ti o mana, copilul apasa pe ea, faceti un sunet de ruptura(…) lasati-o in jos si ridicati-o pe cealalta. Daca incearca sa apese pe ambele maini ridicati un picior


Ii spuneti „Poti sa pleci” dar il tineti de tricou si il trageti inapoi. Daca se va uita la voi in spate, ii spuneti din nou „Hai du-te” dar iar il tineti si il trageti inapoi. Se va distra foarte bine.

 

Da-ti-i copilului un clopotel, faceti-va ca adormiti eventual cu dosarele in brate, si cand va suna din clopotel treziti-va brusc si scapatoi foile pe jos. Va adora sa sune din clopotel.

 

Spuneti-i „Bate palma” dar  ascundeti-va mana in maneca si ajutati copilul sa o gaseasca. Apoi spuneti-i sa bateti cu cealalta si… surpriza, si asta este ascunsa si trebuie gasita.

 

Cereti-i „mainile sus”  apoi il gadilati.

 

Spuneti-i sa va apase pe nas, si scoateti limba, apoi sa va traga de urechea stanga si scoateti limba in dreapta, apoi sa ve traga de cealalta ureche si limba se duce in stanga.

 

Macarena – poate fi foooarte amuzant de dansat.

 

Sosetele jos, si mirosim picioarele. Phuuu, apoi lesinati si cadeti pe jos. Mai incercati si cu celalat picior apoi veti vedea ca va va da singur cate un picior.

 

Ridica receptorul telefonului si spune-i ca e pentru el apoi faceti o conversatie, sau un monoleg gen „dialogul surzilor”. „unde e George? La gradinita. A, credeam ca e la gradinita. cand pleaca la gradinita?….” etc.

 

Cautati „gadilici”, unde oare s-au ascuns? Poate in spatele genunchilor? Si gadilati. Sau poate la urechi? Si gadilati…. etc.

 

http://www.autism.ro/forum/viewtopic.php?t=307

Copiii cu autism au dificultati in a-si gasi singuri o cupatie functionala. De obicei nu isi iau singuri un joc pe care sa-l joace intr-un mod adecvat, si in timpul in care nu sunt ghidati intr-o activitate nu-si pot gasi jocuri cu care sa-si ocupe timpul.
Jocul independent este un program ABA, special creat pentru a-i ajuta pe copii sa-si organizeze timpul si sa-si gaseasca ocupatii functionale.
Pentru a introduce un astfel de program, camera copilului trebuie sa fie foarte bine organizata, iar jocurile sa aiba un loc bine stabilit. Copilul trebuie sa stie de unde sa-si ia un joc si unde sa-l puna la sfarsit.

Ce urmarim in acest program?

1. Copilul se duce la dulapul cu jucarii si isi alege un joc de pe raft.
2. Ia jocul si il pune pe masa sau pe covor.
3. Scoate piesele din cutie.
4. Se joaca cu jocul respectiv.
5. Pune toate piesele la loc (in cutia lor) la sfarsit.
6. Pune jocul la loc pe raft, de unde l-a luat initial.
7. Vine la adult si anunta ca a terminat jocul (facand contact vizual, sau prin cuvinte, daca vorbeste).

Sd-ul este: „Ia-ti un joc si joaca-te!”

Ce fel de jocuri se pot face in acest program?
Pentru a demara un astfel de program, copilul trebuie sa stie sa se joace cu cateva jucarii, in mod funtional. Nu se face programul cu jocuri noi. Daca se doreste introducerea unui joc nou in acest program, jocul se va lucra inainte pana va deveni independent (in ceea ce priveste constructia jocului, jocul in sine) apoi va intra in program.
Jocul trebuie sa aiba un numar clar de piese, un inceput si un final clar. Nu se face de ex. cu o masinuta cu care copilul nu va stii exact cat sa se joace.
Exemple de jocuri:
Incastru, puzzle, sorter – copilul ia jocul, scoate toate piesele, se joaca apoi cu ele, le potriveste la loc pe fiecare, duce jocul la loc si anunta ca a terminat jocul.
Trenulet – copilul ia cutia cu jocul, il pune pe covor, asambleaza sinele, pune vagoanele pe sine, se joaca cu el (plimba trenul), strange piesele, le pune in cutie si cutia la loc, apoi anunta sfarsitul jocului.
Carte – copilul isi alege o carte, o pune pe masa, da fiecare pagina, inchide cartea si o pun ela loc pe raft.
Margele de insirat, cuburi de construit – copilul ia cutia in care este un numar de max 10-15 margele sau cuburi, le scoate din cutie, se joaca cu ele, le pune apoi la loc in cutie, pune cutia la loc si anunta sfarsitul jocului.

Cum se invata efectiv?
Dupa ce se da SD-ul, terapeutul se pozitioneaza in spatele copilului si il ajuta numai fizic, fara sa intervina verbal. Terapeutul nu vorbeste!!! decat la sfarsit, cand copilul a anuntat sfarsitul jocului si el ofera recompensa sociala.
Pe masura ce copilul devine independent, terapeutul se indeparteaza de copil, stand tot in spatele lui.
Terapeutul se indeparteaza pana ajunge sa iasa din camera, copilul ramanand si jucandu-se singur.


Redirectionez 2%

2% pentru Autism

Centrul de Terapie pentru Copiii cu Autism

Centrul AITA ofera copiilor cu autism programe de terapie intensiva, timpurie, utilizand PECS, terapie comportamentala aplicata (ABA), logopedie, kinetoterapie, socializare, toate acestea alcatuite in urma evaluarilor initiale si periodice. La Centru fiecare copil lucreaza in camera sa, avand materialele sale si echipa sa de terapeuti si coordonatori cu multi ani de experienta in domeniu.

Facebook

http://www.facebook.com/ Asociatia AITA

Online

Stats

  • 606,577 hits